Actividad de comprensión lectora:

En esta actividad de comprensión lectora se realizará primero una lectura compartida y posteriormente se llevará a cabo una actividad en grupo reducido en la que los alumnos tendrán que ordenar dibujos del libro, escribir un pequeño resumen de lo que pasa en cada dibujo (siguiendo la historia del libro) y crear un póster que presentarán al resto de la clase.   

1. Título

El Hombre de Pan de Jengibre.

2. Participantes

Grupo de 2º de primaria - 26 estudiantes, grupo mixto y heterogéneo.

3. Objetivos

El objetivo de la actividad es la comprensión lectora. Se va a emplear un modelo descendente que busca en primer lugar la comprensión general del texto y en segundo lugar la comprensión del léxico desconocido/no familiar.

4. Técnica

La actividad de lectura se divide en dos clases. En la primera clase los alumnos leen el libro con el profesor, hablan del libro, de las palabras nuevas y otras palabras importantes que aparecen en el libro. En la segunda clase realizan actividad en grupos pequeños.

Clase 1

Lectura del libro en grupo en el rincón de lectura. Todo el grupo junto sentado en la alfombra. Antes de leer el libro, el maestro crea entusiasmo y motivación en los alumnos para que estos lo quieran leer. Preguntas que el maestro puede preguntar a los alumnos: ¿Qué veis en la portada? ¿De qué creéis que trata el libro? ¿Qué creéis que va a pasar?

El maestro elige a los alumnos para leer en voz alta. Al final de la lectura el maestro realiza ronda de preguntas a los alumnos para comprobar comprensión lectora y hablan sobre léxico nuevo y conocido que tenga importancia. El maestro organiza los grupos para la siguiente clase: 6 grupos de 4/5 alumnos cada uno.

Clase 2

Los alumnos tienen que ordenar tarjetas con dibujos correspondientes al libro leído y pegarlos en una cartulina. Una vez pegados los dibujos, deben escribir en unas tarjetas en blanco un breve resumen, con sus propias palabras, de lo que pasa en ese dibujo y pegarlas junto al dibujo correspondiente. Al finalizar, los alumnos presentan al resto de la clase los trabajos.

5. Materiales

Libro grande para lectura en grupo, cartulinas, tarjetas con dibujos, tarjetas en blanco, pegamento, pinturas de colores.

6. Tiempo

2 clases de 1 hora cada una

7. Análisis de las sesiones

Al finalizar las presentaciones, en la segunda clase, los alumnos debaten con el maestro sobre la actividad realizada y las presentaciones, comentando lo que les ha resultado fácil, difícil, léxico del libro, qué les ha parecido la historia, el final del libro, como podría continuar la historia, etc.